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Repensar la vida educativa…

Para tratar asuntos sobre la educación y el placer de la lectura..

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    • “Observación de clase entre maestros” De lo normativo a la necesidad de compartir nuestra docencia.
    • ¿Por qué necesitamos reflexionar el Modelo Curricular 2017?
    • Los principios pedagógicos del currículum 2017 ¿Por qué al leerlos los pensamos-sentimos como lo mismo?
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      • El valor de los “dictados-dirigidos” y de los “dictados-de-reconocimiento” en el proceso de aprendizaje de la lengua escrita.
      • DIDACTIZAR LA ENSEÑANZA DE LOS GRAFEMAS CONSONÁNTICOS.
      • Explorando formas de enseñanza de los grafemas vocálicos.
      • El valor pedagógico del nombre propio.
      • Del presilábico al alfabético: entre lo arrítmico y asincrónico de los procesos de aprendizaje de la lecto escritura.
      • Así vamos acercándonos al proceso de lectura y escritura…
      • Leer y escribir en primer grado. Aprendizajes claves en un entorno social que nos los favorece.
      • La enseñanza de los grafemas vocálicos(1).
      • Ante el aprendizaje de las consonantes. Un desafío intelectual para niños presilábicos y los retos didácticos para la docencia.
    • Segundo Grado
      • Enseñanza-aprendizaje de las tablas de multiplicar con números naturales en 2º Grado de Primaria.
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Mario Benedetti


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